Textos literarios escritos en español o traducidos

Hanny Hernandez
Ubicación curricular
Contenido Textos literarios escritos en español o traducidos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora un ensayo acerca del tratamiento de un tema de su elección, con base en algún género literario de su preferencia, para argumentar un juicio estético sobre éste.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase de Español para alumnos de Secundaria 3º


Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos


Objetivo (PDA): Elabora un ensayo acerca del tratamiento de un tema de su elección, con base en algún género literario de su preferencia, para argumentar un juicio estético sobre éste.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática Interdisciplinar: Los alumnos no reconocen el valor estético de diversos géneros literarios.


Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo a los alumnos y presentación del tema: Textos literarios escritos en español o traducidos.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre los géneros literarios que conocen y su importancia estética.

  • Presentación del objetivo de la clase: Elaborar un ensayo sobre el tratamiento de un tema de su elección en algún género literario para argumentar un juicio estético.


Desarrollo:



  • Proyección de una presentación de diapositivas sobre los diferentes géneros literarios.

  • Explicación y ejemplos de cada género literario.

  • Realización de una actividad de identificación de géneros literarios en diferentes textos.


Cierre:



  • Discusión en grupo sobre los géneros literarios y su valor estético.

  • Asignación de tarea: seleccionar un género literario de su preferencia y elegir un tema para su ensayo.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso del tema de la sesión anterior.

  • Presentación de la tarea asignada y revisión de dudas.


Desarrollo:



  • Introducción a la escritura de ensayos: estructura, características y ejemplos.

  • Actividad de análisis de ensayos literarios para identificar su es