Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

Planeación de clase: Textos literarios escritos en español o traducidos

Tema: Reconocimiento del valor estético de diversos géneros literarios en textos de libre elección.

Objetivo PDA: Reconoce el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos no reconocen el valor estético de diversos géneros literarios.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Pensamiento crítico.

Sesión 1:

Inicio:

1. Presentación del tema de la clase y del objetivo PDA.


2. Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes géneros literarios que conocen.


3. Breve reflexión sobre la importancia de reconocer el valor estético de los textos literarios.

Desarrollo:

1. Presentación de diversos textos literarios de diferentes géneros.


2. Lectura en voz alta de fragmentos de textos.


3. Análisis y discusión en grupos pequeños sobre las características estéticas de cada género literario.


4. Elaboración de una lista de las características estéticas más relevantes de cada género literario.

Cierre:

1. Puesta en común de las conclusiones obtenidas en los grupos.


2. Reflexión final sobre la importancia de reconocer y valorar la estética en los textos literarios.


3. Asignación de una tarea: elegir un texto literario de su libre elección y realizar un comentario destacando su valor estético.

Sesión 2:

Inicio:

1. Repaso de la sesión anterior.


2. Presentación de los textos literarios seleccionados por los alumnos.


3. Reflexión sobre la importancia de la elección del texto y cómo influye en la percepción de la estética.

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