Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos

Objetivo: Analizar diversos textos literarios de su libre elección para expresar un juicio estético y compartirlo en la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Los alumnos no reconocen el valor estético de diversos géneros literarios.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Textos literarios escritos en español o traducidos y su importancia en la cultura.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los géneros literarios que los alumnos conocen y disfrutan.


• Exposición del problema a atender: Los alumnos no reconocen el valor estético de diversos géneros literarios.

Desarrollo:

• Explicación de los conceptos clave: estética, juicio estético, textos literarios.


• Presentación de diferentes textos literarios en español o traducidos de diversos géneros (novela, cuento, poesía, teatro, etc.).


• Lectura en voz alta de fragmentos de algunos textos literarios.


• Debate guiado sobre las características estéticas de los textos leídos.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de reconocer el valor estético de los textos literarios.


• Asignación de una tarea: cada alumno debe elegir un texto literario de su libre elección para analizarlo estéticamente y compartir su juicio en la comunidad en la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso del tema y de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Puesta en común de los textos literarios elegidos por los alumnos y breve argumentación sobre sus elecciones.

Desarrollo:

• Trabajo individual: los alumnos