Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Objetivo PDA: Apreciar los beneficios de participar en la construcción y aplicación de normas y leyes para garantizar la convivencia y el ejercicio de los derechos humanos en la comunidad y el país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: El grupo tiene una mala educación sexual, así como de drogadicción.

Enfoque interdisciplinar: Se abordarán conocimientos de formación cívica y ética, así como de salud, ciencias naturales y educación sexual.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo inicial y establecimiento de normas de convivencia para la clase.


• Motivación: Proyectar imágenes relacionadas con los derechos humanos y preguntar a los estudiantes qué saben acerca de ellos.


• Presentación del problema: Exponer el problema de la falta de educación sexual y la drogadicción en el grupo.

Desarrollo:

• Explicación teórica: Brindar una introducción sobre los derechos humanos y su importancia en la convivencia diaria.


• Trabajo en grupos: Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre las instituciones y organizaciones encargadas de proteger y defender los derechos humanos.


• Debate en clase: Discutir las investigaciones de cada grupo y generar un debate sobre la importancia de estas instituciones.

Cierre:

• Reflexión: Pedir a los estudiantes que reflexionen sobre la importancia de los derechos humanos en la convivencia diaria y cómo se relaciona con el problema planteado.


• Tarea: Asignar a los estudiantes la tarea de buscar ejemplos de si