Migración y derechos humanos: migración interna y externa: causas y consecuencias sociales, económicas, culturales, políticas y ambientales.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Migración y derechos humanos: migración interna y externa: causas y consecuencias sociales, económicas, culturales, políticas y ambientales.

Objetivo: Reconoce los flujos migratorios en los que hay mayor cantidad de emigrantes en el mundo, identificando países de origen y de destino.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema de la migración y los derechos humanos.


• Introducción al problema de la falta de empleo y su relación con la migración.


• Presentación de casos reales de migrantes y sus motivos para emigrar.


• Discusión en grupos pequeños sobre las causas y consecuencias de la migración.


• Registro de ideas principales en un mapa conceptual.

Sesión 2:

• Análisis de datos estadísticos sobre los flujos migratorios en el mundo.


• Identificación de los países de origen y de destino con mayor cantidad de emigrantes.


• Elaboración de un gráfico de barras para visualizar los datos obtenidos.


• Reflexión sobre las posibles razones detrás de estos flujos migratorios.

Sesión 3:

• Investigación en grupos sobre las condiciones sociales, económicas, culturales, políticas y ambientales en los países de origen y de destino de los flujos migratorios.


• Presentación de los resultados de la investigación en formato de infografía.


• Análisis y discusión de las causas y consecuencias de la migración en cada contexto.

Sesión 4:

• Debate en grupos sobre las posibles soluciones a la falta de empleo y cómo estas pueden impactar en los flujos migratorios.


• Reflexión sobre la importancia de gara