Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Planeación de clase

Materia: Matemáticas
Nivel educativo: Secundaria 2º
Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos
Objetivo (PDA): Identificar y usar las relaciones entre figuras en la construcción de teselados.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y breve introducción al tema de la clase.


• Realización de una actividad de exploración individual: los alumnos deberán observar imágenes de teselados y anotar qué patrones identifican en ellos.


• Puesta en común de los patrones identificados por los alumnos y discusión sobre la importancia de las relaciones entre figuras en la construcción de teselados.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Presentación de información sobre las construcciones de teselados, haciendo énfasis en las relaciones entre figuras que deben tenerse en cuenta.


• Realización de una actividad práctica en grupos pequeños: los alumnos deberán crear un teselado utilizando diferentes figuras geométricas y asegurándose de que se cumplan las relaciones entre ellas.


• Monitoreo y orientación por parte del docente mientras los alumnos trabajan en sus teselados.


• Puesta en común de los teselados creados por los grupos y análisis de las relaciones entre figuras presentes en cada uno.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Reflexión sobre el proceso de construcción de los teselados y la importancia de las relaciones entre figuras.


• Planteamiento de un desafío final: los alumnos deberán crear un teselado más complejo utilizando las relaciones entre figuras aprendidas en la clase.


• Entrega de una lista de recursos y materiales para que los alumnos puedan trabajar en su desafío final fuera del horario de clase.