Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Plan de clase

Tema: Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Objetivo PDA: Asume actitudes prosociales como compartir, ayudar y colaborar, al participar y mejorar las relaciones de convivencia con las demás personas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática: Problemas de conducta

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Interacción con personas de diversos contextos y la importancia de establecer relaciones positivas.


• Preguntas guía: ¿Cómo nos sentimos cuando nos llevamos bien con los demás? ¿Qué podemos hacer para mejorar nuestras relaciones de convivencia?


• Actividad: Juego de roles en el que los estudiantes representarán diferentes situaciones de interacción social, enfocándose en el respeto y la aceptación de la diversidad.


• Reflexión: ¿Qué aprendimos de esta actividad? ¿Cómo podemos aplicar lo aprendido en nuestro día a día?

Sesión 2:

• Revisión de la actividad anterior y recordatorio de los conceptos aprendidos.


• Actividad: Elaboración de tarjetas de agradecimiento. Los estudiantes deberán escribir una tarjeta expresando su gratitud hacia alguien en su entorno (familia, amigos, maestros, etc.).


• Reflexión: ¿Por qué es importante agradecer a los demás? ¿Cómo se sienten cuando reciben un agradecimiento?

Sesión 3:

• Repaso de las sesiones anteriores y reforzamiento de los conceptos aprendidos.


• Actividad: Aplicación de lo aprendido en un proyecto de Aprendizaje Servicio. Los estudiantes trabajarán en grupos para realizar una acción de ser