La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Objetivo (PDA): Identificar una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Explicación de la importancia de identificar situaciones problemáticas en la comunidad.


• Ejercicio de reflexión sobre las necesidades e intereses comunitarios.


• Actividad de lluvia de ideas sobre posibles situaciones problemáticas en la comunidad.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior.


• Explicación de la importancia de utilizar el pensamiento crítico para identificar situaciones problemáticas.


• Ejercicio de análisis crítico de situaciones problemáticas en la comunidad.


• Discusión en grupos sobre las diferentes perspectivas y soluciones posibles.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior.


• Introducción al cuento como forma creativa de resolver una situación problemática.


• Análisis de ejemplos de cuentos que abordan problemáticas comunitarias.


• Actividad de escritura en la que los alumnos crean un cuento que aborde una situación problemática de su comunidad.

Sesión 4:

• Repaso de la sesión anterior.


• Lectura y análisis de los cuentos creados por los alumnos.


• Discusión en grupos sobre las soluciones planteadas en los cuentos.


• Reflexión sobre la importancia de la creatividad en la resolución de problemas comunitarios.

Sesión 5:

• Repaso de la sesión anterior.


• Presentación de los cuentos creados por los alumnos