Interacción con personas de diversos contextos

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Interacción con personas de diversos contextos

Objetivo: El alumno asume actitudes prosociales como compartir, ayudar y colaborar, al participar y mejorar las relaciones de convivencia con las demás personas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Tema transversal: Problemas de conducta

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1:

• Presentación del tema: Interacción con personas de diversos contextos.


• Diálogo y reflexión sobre la importancia de aceptar y respetar la diversidad en nuestras relaciones con los demás.


• Actividad: Juego de roles donde los alumnos representarán situaciones de convivencia en las que se encuentren con personas de diferentes contextos.


• Reflexión grupal sobre las actitudes prosociales presentes en las situaciones representadas.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior y de la importancia de las actitudes prosociales.


• Actividad: Elaboración de un mural colaborativo con imágenes y palabras que representen la diversidad y las actitudes prosociales.


• Reflexión grupal sobre la importancia de la colaboración y el trabajo en equipo para lograr un objetivo común.

Sesión 3:

• Introducción al concepto de Aprendizaje servicio y su importancia en la sociedad.


• Actividad: Identificación de necesidades en la comunidad cercana a la escuela.


• Ejemplo: Realizar una visita a un asilo de ancianos y conversar con los residentes para identificar sus necesidades y cómo podrían ayudarles.


• Reflexión grupal sobre la importancia de ayudar a los demás y cómo esto contribuye a una convivencia positiva.

Sesión 4:

• Recopilación de las necesidades identificadas en la sesión anterior.


• Actividad: Planificación de un proyecto de Apre