Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Plan de clase

Tema: Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Objetivo (PDA): Identifica el uso intencional del cuerpo, del espacio y del tiempo en manifestaciones artísticas, para apreciar e interpretar sus sentidos y significados.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Problemática: Huerto escolar donde intervengan alumnos, profesores, comunidad.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas e Inclusión.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social.


• Actividad de motivación: Observación y análisis de imágenes artísticas que representen elementos de la naturaleza y del entorno social.


• Planteamiento del proyecto comunitario: Huerto escolar.


• Explicación de la problemática y de la importancia del trabajo en comunidad.

Desarrollo:

• Organización de equipos de trabajo.


• Investigación y recopilación de información sobre elementos de las artes y recursos estéticos en el entorno natural y social.


• Creación de un mural colaborativo que refleje los hallazgos y aprendizajes del equipo.

Cierre:

• Exposición y análisis del mural.


• Reflexión sobre la importancia de los elementos de las artes y recursos estéticos en el entorno natural y social.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de lo trabajado en la sesión anterior.


• Actividad de motivación: Observación de videos o imágenes de manifestaciones artísticas que involucren el uso intencional del cuerpo, del espacio y del tiempo.


• Planteamiento del reto: Creación de una interv