Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.
ROSALBA MEDINA- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase de Español para alumnos de Secundaria 1º:
Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.
PDA: Identifica recursos literarios en lengua española y los emplea en la elaboración de cartas personales y biografías, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que experimenta en su entorno familiar, escolar o comunitario.
Metodología: Proyecto comunitario
Objetivos específicos:
- Identificar y comprender los diferentes recursos literarios en lengua española.
- Aplicar los recursos literarios en la escritura de cartas personales y biografías.
- Expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a través de la escritura.
Integración interdisciplinar: Atender al problema de escritura y comprensión lectora.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Instrumentos de evaluación formativa:
- Rúbrica de evaluación para la escritura de cartas personales y biografías.
- Lista de cotejo para la identificación de recursos literarios en textos escritos.
Planeación de clase:
Sesión 1:
Inicio (10 minutos):
- Presentación del tema: Recursos literarios en lengua española.
- Breve explicación de los recursos literarios más comunes: metáfora, hipérbole, símil, etc.
- Motivación: lectura en voz alta de un breve texto que utilice recursos literarios relacionados con el entorno escolar.
Desarrollo (30 minutos):
- Actividad de identificación: los alumnos deberán identificar los recursos literarios presentes en el texto leído.
- Explicación detallada de cada recurso literario identificado.
- Ejemplos adicionales de recursos literarios pre