Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia

Plan de clase

Planeación de clase para Secundaria 2º - Español

Tema: Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia

Objetivo (PDA): Comprende y redacta textos narrativos sobre la construcción de la identidad y el sentido de pertenencia, a partir del análisis de variantes del español.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos presentan problemas de comprensión lectora y faltas ortográficas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión lectora: Se evaluará la capacidad de los alumnos para comprender y analizar textos narrativos relacionados con la construcción de la identidad y el sentido de pertenencia. Se calificará la comprensión de la temática, la identificación de personajes, el análisis de la trama y la interpretación de la relación entre la identidad y las variantes del español.

   
   



2. Rúbrica de escritura narrativa: Se evaluará la capacidad de los alumnos para redactar textos narrativos coherentes y con una correcta estructura. Se calificará la organización de ideas, el uso adecuado de las variantes del español, la ortografía y la creatividad en la narración.

   
   

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: "Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia".


• Realización de una lluvia de ideas sobre el concepto de identidad y sentido de pertenencia.


• Planteamiento del problema a atender: problemas de comprensión lectora y faltas ortográficas.


• Explicación de la metodología de proyecto comunitario.

Desarrollo:

• Lectura de un texto narrativo que ejemplifiq