Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Plan de clase

Planeación de clase: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

PDA (Propósito de Aprendizaje): Compara el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones culturales y artísticas de diferentes épocas y orígenes culturales, para fomentar una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración de la clase: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Artes y experiencias estéticas e Igualdad de género

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema y PDA al grupo de estudiantes.


• Realización de una breve actividad de reflexión y discusión en la que los estudiantes compartan sus experiencias y conocimientos previos sobre diferentes manifestaciones culturales y artísticas.


• Explicación de la importancia de valorar y respetar la diversidad étnica, cultural y lingüística a través de las manifestaciones artísticas.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Presentación de diferentes manifestaciones culturales y artísticas de diferentes épocas y orígenes culturales mediante la proyección de imágenes y videos.


• Análisis de las características principales de cada manifestación, prestando especial atención a los elementos de forma, color, movimiento y sonido presentes en cada una.


• Realización de una actividad práctica en la que los estudiantes seleccionen una manifestación cultural y artística para investigar más a fondo, utilizando diferentes fuentes de información (libros, internet, etc.).


• Elaboración de un informe escrito en el que los estudiantes compartan los