Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades

Edgar Vicente Cienfuegos
Ubicación curricular
Contenido Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analisa las causas que dan origen a las diferencias en la calidad de vida de la población en México y el mundo y las compara con su derecho a la igualdad sustantiva y a una vida digna.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase - Formación cívica y ética - Secundaria 1º


Tema: Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades


Objetivo (PDA): Analizar las causas que dan origen a las diferencias en la calidad de vida de la población en México y el mundo y compararlas con su derecho a la igualdad sustantiva y a una vida digna.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema: Desigualdad social y su impacto en la calidad de vida de las personas y comunidades.

  • Actividad de sensibilización: Proyectar imágenes y datos que muestren distintos niveles de desigualdad en el mundo.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles causas y consecuencias de la desigualdad social.


Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:



  • Organización en grupos de trabajo.

  • Presentación del problema: "La desigualdad social en una comunidad cercana".

  • Investigación en línea sobre la situación actual de la comunidad y las causas de la desigualdad social.

  • Análisis de los datos recopilados y discusión en grupo.


Sesión 2:



  • Presentación de los resultados de la investigación en grupo.

  • Identificación de las principales consecuencias de la desigualdad social en la comunidad.

  • Debate en clase sobre el derecho a la igualdad sustantiva y una vida digna.


Sesión 3:



  • Reflexión individual sobre el impacto de la desigualdad social en la vida de cada alumno.

  • Presentación en grupo de las reflexiones personales.

  • Búsqueda de soluciones o propuestas para reducir la desigualdad social en la comunidad.


Fase 3: Cierre
Sesión 4:



  • Presentación de las propuestas para reducir la desigualdad social en la comunid