Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Plan de clase

Planeación de clase: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Tema: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares.
Objetivo (PDA): Describir de forma oral y escrita, en su lengua materna, objetos, lugares y seres vivos de su entorno natural y social.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Atender al problema del ausentismo escolar por falta de compromiso de los padres de familia.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los objetos, personas, seres vivos y lugares que los alumnos conocen en su entorno.


• Organización de grupos de trabajo cooperativo para la elaboración de un inventario de objetos, personas, seres vivos y lugares en su comunidad.


• Cada grupo deberá elegir uno de los elementos para describir de forma oral y escrita.

Sesión 2:

• Revisión y corrección de las descripciones escritas realizadas por los grupos en la sesión anterior.


• Presentación oral de las descripciones en el salón de clase.


• Reflexión sobre la importancia de la descripción precisa y detallada.


• Asignación de tareas para recolectar información sobre objetos, personas, seres vivos y lugares en sus hogares y entorno cercano.

Sesión 3:

• Presentación de la información recolectada por los alumnos.


• Organización de un juego de adivinanzas donde los alumnos tendrán que describir un objeto, persona, ser vivo o lugar para que sus compañeros adivinen de qué se trata.


• Registro de las descripciones realizadas en el juego.

Sesión 4:

• Realización de una salida de campo a un lugar cercano a