Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Planeación de clase: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Sesión 1: Introducción al proyecto comunitario
Objetivo: Presentar el proyecto a los alumnos y crear conciencia sobre la importancia de la literatura en la sociedad.

• Iniciar la sesión con una lluvia de ideas sobre qué entienden por literatura y su relevancia cultural y social.


• Presentar el proyecto comunitario: sensibilizar a la comunidad sobre la importancia de la literatura a través de la creación de adaptaciones literarias en diferentes lenguajes (teatro, música, cine, etc.).


• Explicar la importancia de la comprensión lectora para la apreciación de los textos literarios tradicionales y contemporáneos.


• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y asignarles un texto literario tradicional o contemporáneo para que lo adapten a otro lenguaje. (Ejemplos: adaptar un cuento a una obra de teatro, un poema a una canción, una novela a un cortometraje, etc.)

Sesión 2: Análisis de textos literarios
Objetivo: Analizar los elementos y características de los textos literarios tradicionales y contemporáneos.

• Comentar brevemente las adaptaciones que los alumnos están trabajando en sus grupos.


• Presentar a los alumnos diferentes textos literarios tradicionales y contemporáneos (cuentos, novelas, poemas, textos dramáticos) y analizar sus elementos y características en conjunto.


• Realizar ejercicios de identificación de elementos literarios en los textos presentados.


• Reflexionar sobre la importancia de estos elementos en la creación de adaptaciones que sensibilicen a la comunidad.

Sesión 3: Desarrollo de las adaptaciones
Objetivo: Trabajar en la creación de las adaptaciones literarias en diferentes