Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.

Plan de clase

Sesión 1:

Inicio:

1. Saludo a los alumnos y les recuerdo el objetivo de la clase.


2. Realizo una breve introducción sobre el tema de construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos, explicando su importancia y aplicación en la vida cotidiana.


3. Presento el problema del bullyng y su relación con las matemáticas, destacando la importancia de trabajar en un ambiente seguro y respetuoso.

Desarrollo:

1. Realizo una breve explicación teórica sobre los conceptos de cilindros, pirámides y conos, mostrando ejemplos y sus características principales.


2. Muestro a los alumnos diferentes ejemplos de figuras tridimensionales y les pido que identifiquen si se trata de un cilindro, pirámide o cono.


3. Divido a los alumnos en grupos y les entrego materiales como papel, regla, lápiz, tijeras, etc. para que construyan diferentes figuras tridimensionales.


4. Los alumnos deben explorar y construir desarrollos planos de cilindros, pirámides y conos, siguiendo ciertos criterios y dimensiones establecidas.

Cierre:

1. Los alumnos deben presentar sus construcciones a la clase y explicar los pasos que siguieron.


2. Realizo una retroalimentación sobre los conceptos vistos y respondiendo a posibles dudas.


3. Comentamos en grupo cómo la construcción de figuras tridimensionales puede relacionarse con el problema del bullyng y cómo podemos aplicar lo aprendido en nuestra vida diaria.

Sesión 2:

Inicio:

1. Hago una breve revisión de los conceptos vistos en la sesión anterior.


2. Realizo un juego o dinámica relacionada con las figuras tridimensionales para motivar a los alumnos.

Desarrollo:

1. Los alumnos trabajan en parejas o grupos pequeños para construir y dibujar diferentes figuras t