La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.
Objetivo (PDA): Construir una propuesta de comunicación en inglés oral y escrita, donde se contrasten, valoren y promuevan rasgos de una sociedad intercultural, identificados en pueblos de habla inglesa.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema interdisciplinar: Los estudiantes conocerán el supermercado, sus características y similitudes con su contexto.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

1. Saludo y revisión de la clase anterior.


2. Presentación del tema: "La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa".


3. Explicación del problema interdisciplinar: "Conocer el supermercado, sus características y similitudes con nuestro contexto".


4. Actividad de motivación: Mostrar imágenes de supermercados en pueblos de habla inglesa y preguntar a los estudiantes qué diferencias y similitudes pueden observar con los supermercados de su localidad.


5. Presentación del objetivo de la clase: Construir una propuesta de comunicación en inglés oral y escrita, que contraste, valore y promueva rasgos de una sociedad intercultural.

Desarrollo:

1. División de los estudiantes en grupos de trabajo.


2. Investigación en línea sobre la cultura, costumbres y tradiciones de un país de habla inglesa asignado a cada grupo.


3. Recopilación de información sobre los supermercados en dicho país y comparación con los supermercados locales.


4. Elaboración de una presentación en inglés donde se expongan las similitudes y diferencias encontradas en los supermercados.


5. Práctica de la presentación oral en grupo.

Cierre:

1. Presentación de las propuestas de comunicación en inglés oral por cada