El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Plan de clase

Tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Objetivo (PDA):
Identificar formas geométricas en objetos de su entorno y representarlas con dibujos y líneas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Dificultad para reconocer las figuras geométricas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y igualdad de género.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Explorando formas en el entorno

Objetivo específico: Observar y reconocer formas geométricas en el entorno.

Actividades:

1. Charla inicial sobre las formas geométricas básicas (círculo, cuadrado, triángulo).


2. Salida al patio o alrededor del colegio para identificar objetos con estas formas.


3. Registro de las formas encontradas en un cuaderno o dibujando en hojas separadas.

Sesión 2:
Título: Jugando con las formas

Objetivo específico: Representar formas geométricas utilizando dibujos y líneas.

Actividades:

1. Presentación de tarjetas con formas geométricas.


2. Juego de asociación, donde los alumnos deben encontrar objetos en el entorno que tengan la misma forma que las tarjetas.


3. Representar las formas encontradas dibujándolas en hojas o utilizando material manipulativo (bloques, plastilina, etc.).

Sesión 3:
Título: Explorando diferentes puntos de vista

Objetivo específico: Observar y reconocer formas geométricas desde diferentes perspectivas.

Actividades:

1. Presentación de imágenes o objetos con formas geométricas en diferentes posiciones.


2. Realizar una actividad de observación y discriminación, donde los alumnos deben identificar la forma en cada