Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Sesión 1:
Tema: Explorando nuestras familias y territorios
Duración: 45 minutos

Objetivo: Identificar que todas y todos pertenecen a familias que son diversas y mostrar respeto a las formas de ser, de pensar y de relacionarse con las y los demás.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a hablar sobre nuestras familias y territorios. Cada uno de nosotros pertenece a una familia y a un lugar en el que vivimos. ¿Alguna vez han pensado en cómo son sus familias y cómo es su territorio?"
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Dinámica de presentación: Cada alumno deberá hablar sobre su familia y su territorio. Pueden mencionar aspectos como el número de integrantes de su familia, las actividades que realizan juntos y las características de su territorio.
   
   
   • Actividad grupal: Realizar un mapa gigante en el que los alumnos puedan ubicar su territorio y sus familias. Pueden utilizar fotografías o dibujos para representar cada uno.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión final: "Hoy hemos aprendido que nuestras familias y nuestros territorios son diferentes, pero todos merecen respeto. Cada uno de nosotros tiene sus propias características y formas de relacionarse con los demás. ¿Cómo podemos mostrar respeto hacia las formas de ser, pensar y relacionarse de los demás?"
   
   
   
   

Sesión 2:
Tema: Explorando nuestras tradiciones y celebraciones
Duración: 45 minutos

Objetivo: Reconocer y valorar las diferentes celebraciones y tradiciones presentes en nuestras familias