Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.

Plan de clase

Planeación de clase - Comprensión y producción de textos instructivos

Tema: Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.

Objetivo (PDA): Analizar las características de diversos textos instructivos, como reglamentos, recetas médicas y de cocina, indicaciones para participar en un juego de mesa o de patio, e interpretar la información que presentan.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Se realizará una breve conversación sobre la importancia de los textos instructivos en nuestra vida diaria y en diferentes contextos.


• Actividad inicial: Los alumnos formarán equipos y recibirán diferentes textos instructivos para analizar sus características y compartir sus hallazgos con el resto de la clase.


• Actividad principal: Se realizará una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionarán diferentes tipos de textos instructivos que conocen y se anotarán en el pizarrón. Luego, se seleccionarán algunos ejemplos para analizar en grupo.

Sesión 2:

• Actividad de investigación: Los alumnos, en equipos, realizarán una investigación sobre diferentes tipos de textos instructivos, como reglamentos, recetas médicas y de cocina, y juegos de mesa o de patio. Deberán recopilar ejemplos de cada tipo de texto y analizar sus características.


• Actividad de síntesis: Cada equipo presentará sus hallazgos a través de una exposición o cartelera, destacando las características comunes y diferenciales de los diferentes tipos de textos instructivos.

Sesión 3:

• Actividad práctica: Los alumnos, en parejas, recibirán un texto instruc