Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.

Magdalena Mendoza
Secundaria 1º Grado Lenguajes Español 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recupera y clasifica creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


Objetivo (PDA): Recupera y clasifica creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.


Metodología: Proyecto comunitario.


Sesión 1: Introducción a las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas (45 minutos)



  • Presentación del tema y los objetivos de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.

  • Debate sobre la importancia de la lectura y cómo estas creaciones literarias pueden promoverla.

  • Asignación de un proyecto comunitario en el que los estudiantes deberán recolectar creaciones literarias de su comunidad.


Sesión 2: Investigación de creaciones literarias tradicionales (45 minutos)



  • Revisión de las creaciones literarias tradicionales.

  • Búsqueda y recopilación de creaciones literarias tradicionales de la comunidad.

  • Análisis y clasificación de las creaciones literarias tradicionales encontradas.

  • Presentación de las creaciones literarias tradicionales recopiladas por los estudiantes.


Sesión 3: Investigación de creaciones literarias contemporáneas (45 minutos)



  • Revisión de las creaciones literarias contemporáneas.

  • Búsqueda y recopilación de creaciones literarias contemporáneas de la comunidad.

  • Análisis y clasificación de las creaciones literarias contemporáneas encontradas.

  • Presentación de las creaciones literarias contemporáneas recopiladas por los estudiantes.


Sesión 4: Promoción de la lectura de creaciones literarias (45 minutos)