Introducción a los nombres y sus características

Plan de clase

Objetivo general: Los alumnos identificarán y escribirán correctamente nombres más largos o más cortos que el suyo, nombres que empiezan o terminan con la misma letra que el suyo, sus iniciales, el diminutivo de su nombre, entre otros, promoviendo la inclusión y el pensamiento crítico.

Sesión 1:
Tema: Introducción a los nombres y sus características
Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Presentar a los alumnos el tema de la clase: escritura de nombres en la lengua materna.


2. Realizar una dinámica de presentación en la que cada alumno diga su nombre y una característica que le guste de sí mismo.


3. Mostrar diferentes ejemplos de nombres y sus características: largos, cortos, que empiezan o terminan con la misma letra, iniciales, diminutivos, etc.


4. Realizar una actividad en la que los alumnos identifiquen las características de su propio nombre.


5. Cierre de la sesión con una reflexión grupal sobre la importancia de conocer y valorar nuestro propio nombre.

Sesión 2:
Tema: Nombres más largos o más cortos
Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Repasar brevemente las características de los nombres más largos o más cortos.


2. Pedir a los alumnos que escriban en su cuaderno al menos tres nombres más largos o más cortos que el suyo.


3. Realizar una actividad en parejas donde los alumnos compartan los nombres escritos y justifiquen por qué son más largos o más cortos.


4. Realizar una puesta en común para que los alumnos compartan sus respuestas y se enriquezcan mutuamente.


5. Cierre de la sesión con una reflexión sobre la importancia de reconocer y valorar la diversidad de nombres.

Sesión 3:
Tema: Nombres que empiezan o terminan con la misma letra
Duración: 45 minutos

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