El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Plan de clase

Planeación de clase: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Objetivo: Identificar y expresar la relevancia de valorar las lenguas como legado de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de identificar el valor de la lengua como legado de la comunidad.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de las lenguas en diferentes culturas y comunidades. Registrar las respuestas en el pizarrón.


• Presentar el concepto de patrimonio cultural y explicar cómo las lenguas forman parte de este patrimonio.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una lengua indígena de su país para investigar sobre su origen, características y su relación con la comunidad que la habla.


• Cada grupo deberá preparar una presentación para compartir la información encontrada en la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Actividad inicial: Cada grupo presenta la información recopilada sobre la lengua indígena asignada.


• Realizar un debate en el cual los alumnos discutan sobre la importancia de valorar y preservar las lenguas indígenas como parte del patrimonio cultural.


• Promover la reflexión sobre los prejuicios y estereotipos asociados a las lenguas indígenas y cómo pueden contribuir a su desvalorización.


• Asignar una actividad de escritura donde los alumnos redacten un ensayo argumentativo acerca de la importancia de valorar las lenguas como legado de la comunidad.

Sesión 3:

• Actividad inicial: Realizar una lectu