Historia personal y familiar, diversidad de familias y el derecho a pertenecer a una.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Historia personal y familiar, diversidad de familias y el derecho a pertenecer a una.

Objetivo (PDA): Reconoce el derecho de pertenecer a una familia que le cuide, proteja y brinde afecto para su bienestar físico, emocional y afectivo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción (10 minutos)

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué significa pertenecer a una familia y por qué es importante.


• Mostrar imágenes de diferentes tipos de familias y promover el respeto y la valoración de la diversidad familiar.

Sesión 2: Investigación (15 minutos)

• Plantear el problema: ¿Por qué es importante pertenecer a una familia, grupo escolar, comunidad y/o pueblo?


• Los estudiantes formarán grupos y realizarán una investigación sobre el tema utilizando diferentes fuentes de información como libros, internet, entrevistas, etc.


• Cada grupo deberá recopilar la información en un documento compartido.

Sesión 3: Análisis y debate (15 minutos)

• Cada grupo presentará los resultados de su investigación y se realizará un debate sobre la importancia de pertenecer a una familia y a diferentes grupos sociales.


• Se fomentará el pensamiento crítico y se promoverá la participación activa de todos los estudiantes.

Sesión 4: Actividad creativa (20 minutos)

• Los estudiantes realizarán una actividad creativa en la que expresen la importancia de pertenecer a una familia.


• Pueden crear un dibujo, una composición musical, un poema, etc.


• Se les animará a compartir sus trabajos con el resto de la clase.

Sesión 5: Reflexión y cierre (10