Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.

Plan de clase

Planeación de clase para Biología - Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes

Objetivo (PDA): Compara las maneras en que la cultura influye en el concepto de sexualidad; reconoce que todas las culturas tienen maneras distintas de comprender el género, la sexualidad y la reproducción; y reflexiona acerca de que el inicio de la actividad sexual debe ser de manera consensuada.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:
Inicio:

• Bienvenida a los estudiantes y revisión de los conocimientos previos sobre la sexualidad y la reproducción.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo la cultura influye en el concepto de sexualidad?

Desarrollo:

• Presentación de diversos casos y estudios de diferentes culturas que ejemplifiquen cómo la cultura influye en el concepto de sexualidad.


• División de los estudiantes en grupos de discusión para analizar los casos presentados.


• Investigación y recopilación de información sobre la influencia cultural en la sexualidad.

Cierre:

• Puesta en común de los hallazgos de los grupos de discusión.


• Reflexión sobre las similitudes y diferencias encontradas en las distintas culturas.


• Planteamiento de preguntas para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior y repaso de las preguntas planteadas.


• Presentación de material audiovisual o testimonios que muestren distintos conceptos de sexualidad en diferentes culturas.

Desarrollo:

• Debate guiado sobre los distintos conceptos de sexualidad y género encontrados en el material presentado.


• Análisis crít