Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad
Nivel: Secundaria 2º
Asignatura: Artes

Objetivo:

• Investigar propuestas artísticas colectivas de entornos rurales y urbanos a favor de la inclusión, para presentar una postura crítica sobre un problema de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar:

• Ausencia de valores: Se abordará a través de la reflexión ética en la selección de los problemas a tratar y la presentación de propuestas artísticas que promuevan valores positivos.


• Acoso escolar: Se abordará mediante la creación de obras artísticas que sensibilicen y concienticen sobre este problema, fomentando la empatía y el respeto entre los estudiantes.


• Vocabulario inapropiado: Se trabajará a través de la selección cuidadosa de las palabras utilizadas en las producciones artísticas, promoviendo un lenguaje inclusivo y respetuoso.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de la investigación y presentación de propuestas artísticas


2. Observación y registro del desarrollo del pensamiento crítico durante las sesiones

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y los problemas a abordar.


• Conversación sobre la importancia de expresar problemas de la comunidad a través de las artes.
  Desarrollo:


• Introducción al concepto de lenguajes artísticos y su utilización en la expresión de problemas de la comunidad.


• Investigación individual sobre propuestas artísticas colectivas de entornos rurales a favor de la inclusión.
  Cierre:


• Puesta en com