Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Plan de clase

Planeación de clase: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Nivel educativo: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Explorar las principales fuentes de energía en los procesos técnicos para su uso óptimo, así como las alternativas de prevención de riesgos personales, sociales y naturales.

Metodología: Aprendizaje servicio

Integración interdisciplinaria: Atender al problema: QUE EL ALUMNO CONOZCA LOS TIPOS DE ENERGIA Y SU CLASIFICACION

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por energía y su importancia en los procesos técnicos.


• Presentar a los alumnos el objetivo de la clase y el problema a atender.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicar a los alumnos los conceptos de tipos de energía y su clasificación.


• Realizar una presentación visual con ejemplos de cada tipo de energía y su clasificación.


• Realizar preguntas a los alumnos para asegurar su comprensión del tema.

Cierre (10 minutos):

• Realizar un ejercicio de reflexión individual en el que los alumnos escriban en una hoja de papel qué tipo de energía consideran más importante y por qué.


• Comentar en grupo algunas de las respuestas y destacar la importancia de la energía en los procesos técnicos.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior sobre los tipos de energía y su clasificación.


• Presentar la actividad de Aprendizaje servicio en la que los alumnos trabajarán en grupos para investigar so