Reconocimiento de su historia personal y familiar

Plan de clase

Sesión 1:

Tema: Reconocimiento de su historia personal y familiar

Objetivo: Los alumnos podrán identificar y escribir sucesos importantes de su historia personal y familiar, ordenándolos cronológicamente y apoyándolos con dibujos, fotografías o imágenes.

Metodología: Aprendizaje servicio

Tiempo: 45 minutos

Recursos: Papel, lápices de colores, fotografías familiares, imágenes impresas de sucesos importantes (opcional)

Actividades:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludar a los alumnos y preguntarles si conocen la importancia de conocer su historia personal y familiar.
   
   
   • Explicar brevemente la importancia de conocer nuestra historia para entender quiénes somos y de dónde venimos.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Pedir a los alumnos que traigan fotos y/o imágenes impresas de sucesos importantes de su vida personal y familiar.
   
   
   • Distribuir papel y lápices de colores a cada alumno.
   
   
   • Pedir a los alumnos que elijan 3 sucesos importantes y los dibujen en orden cronológico, agregando una breve descripción debajo de cada dibujo.
   
   
   • Pasear por el aula y brindar apoyo individual a los alumnos que lo necesiten.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Invitar a algunos alumnos a compartir sus dibujos y sucesos importantes con el resto del grupo.
   
   
   • Reflexionar sobre la importancia de conocer nuestra historia personal y familiar.
   
   
   • Preguntar a los alumnos cómo se sintieron al realizar esta actividad.
   
   
   
   

Sesión 2:

Tema: Reconocimiento de su historia personal y familiar (continuación)

Objetivo: Los alumnos podrán completar la organización cronológica de su historia personal y familiar, identificando sucesos relevantes.

Metodología: Aprendizaje servicio

Tiempo: 45 minutos

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