El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo: Realizar entrevistas en inglés para recuperar opiniones acerca de emociones, sentimientos e ideas sobre la escuela y la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el objetivo de la clase y la importancia de poder expresar opiniones, emociones y sentimientos en inglés.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre las emociones, sentimientos e ideas que pueden estar relacionadas con la escuela y la comunidad.


• Explicar y discutir el concepto de interculturalidad crítica y apropiación de las culturas.


• Asignar tarea para la siguiente sesión: Pedir a los alumnos que piensen en las preguntas que pueden hacer en una entrevista sobre emociones, sentimientos e ideas acerca de la escuela y la comunidad.

Sesión 2:

• Revisión de la tarea: Los alumnos comparten las preguntas que han preparado para las entrevistas.


• Explicar las características de una entrevista y cómo llevarla a cabo en inglés.


• Actividad: Realizar una práctica de entrevistas en parejas, donde cada alumno debe entrevistar a su compañero sobre sus opiniones acerca de la escuela y la comunidad.


• Retroalimentación y consejos para mejorar las entrevistas.

Sesión 3:

• Introducir el tema de la comprensión lectora y su importancia.


• Actividad: Realizar una lectura en inglés relacionada con la escuela y la comunidad. Los alumnos deben leer individualmente y luego discutir en parejas o grupos pequeños las emociones, sentimiento