Explorando las manifestaciones culturales y artísticas de nuestra comunidad y del resto del mundo.
Jesus Jhovany Cruz- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Título de la clase: Explorando las manifestaciones culturales y artísticas de nuestra comunidad y del resto del mundo.
Grado: 4º de primaria.
Tema: Reconocimiento y reflexión sobre el uso de elementos de los lenguajes artísticos en manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad y del resto del mundo.
Objetivo PDA: Distinguir movimientos, vestuarios, aromas, gestos, sonidos u objetos en las manifestaciones culturales y artísticas de su comunidad y otros lugares del mundo para reflexionar sobre su sentido y significado.
Metodología: Proyecto comunitario.
Problema a atender: Bajo rendimiento escolar por falta de hábitos y valores desde el contexto familiar.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 - Duración: 45 minutos
Tema: Presentación del proyecto comunitario y sensibilización hacia las manifestaciones culturales y artísticas.
- Presentar el proyecto comunitario a los alumnos y explicar su importancia.
- Realizar una actividad de sensibilización donde se utilicen imágenes o videos que muestren diferentes manifestaciones culturales y artísticas.
- Fomentar una breve discusión en clase sobre lo observado y las impresiones de los alumnos.
Sesión 2 - Duración: 45 minutos
Tema: Manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad.
- Invitar a un representante de la comunidad para compartir un poco sobre las manifestaciones culturales y artísticas presentes en el lugar.
- Realizar una visita a un lugar representativo de la comunidad (museo, galería de arte, teatro, etc.) donde los alumnos puedan apreciar de cerca algunas manifestaciones.
- Fomentar la reflexión sobre lo observado y motivar la realización de un pequeño proyecto de investigación sobre una manifestación