Situaciones de la vida diaria en las que las niñas y los niños pueden o no tomar decisiones, y en las que se requiere ayuda, valorando los límites y riesgos del entorno.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Situaciones de la vida diaria en las que las niñas y los niños pueden o no tomar decisiones, y en las que se requiere ayuda, valorando los límites y riesgos del entorno.

Nivel: Primaria 2º

Objetivo (PDA): Valora su capacidad para tomar decisiones, distinguiendo las situaciones en las que puede tomar decisiones de aquellas en las que requiere ayuda, considerando los límites y riesgos del entorno.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia Didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema

• Presentar el tema a los alumnos y explicar la importancia de aprender a tomar decisiones.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que los niños pueden tomar decisiones y situaciones en las que necesitan ayuda.


• Proponer un problema relacionado con la toma de decisiones y pedir a los alumnos que lo analicen en grupos pequeños.

Sesión 2: Análisis del problema

• En grupos, los alumnos analizarán el problema propuesto en la sesión anterior y buscarán posibles soluciones.


• Cada grupo presentará sus soluciones y se generarán debates para reflexionar sobre las diferentes opciones y sus consecuencias.


• Se resaltarán los límites y riesgos del entorno en las decisiones que se deben tomar.

Sesión 3: Valorando la capacidad de decidir

• Los alumnos reflexionarán sobre su propia capacidad para tomar decisiones y la importancia de confiar en sí mismos.


• Se realizarán actividades prácticas en las que los alumnos tomen decisiones y se les dará retroalimentación sobre sus elecciones.


• Se fomentará la autoconfianza y el reconocimiento de los propios límites.

Sesión 4: Decisiones que requieren ayuda

• Se trabajarán situaciones en las que los niños