Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.
Alma Sofia Serrano- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase para Preescolar 2º: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.
Objetivo (PDA): Distingue semejanzas y diferencias con las demás personas, a partir de distintos rasgos de identidad, como su nombre, características físicas, formas de vestir, hablar, alimentarse, entre otros.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problema a atender: Reconocimiento oral y escrito de las vocales.
Duración de cada sesión: 45 minutos
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Introducción (5 minutos):
- Saludo inicial y presentación del tema de la clase.
- Explicación de la importancia de la identidad personal y cómo esta se construye a partir de diferentes rasgos.
- Motivación: contar una historia relacionada con la identidad y la diversidad cultural.
Desarrollo (35 minutos):
Actividad 1: "Mi nombre y su origen" (10 minutos)
- Cada alumno compartirá el significado de su nombre y su origen étnico o cultural.
- Se fomentará la interacción y el respeto hacia las diferentes identidades de los compañeros.
Actividad 2: "Características físicas" (15 minutos)
- Se mostrarán imágenes de personas con características físicas diversas.
- Los alumnos identificarán las semejanzas y diferencias entre ellos y las personas de las imágenes.
- Se promoverá el respeto y la valoración de las diferencias físicas.
Actividad 3: "Formas de vestir, hablar, alimentarse, entre otros" (10 minutos)
- Se presentarán diferentes objetos, comidas, prendas de vestir, etc.
- Los alumnos describirán cómo se visten, qué comen y cómo hablan.
- Se destacará la diversidad cultural