La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo: Analizar las causas que llevaron a la intensificación del tráfico de esclavos y al uso del trabajo de éstos en los territorios colonizados de América.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la falta de interés y atención del alumno por las actividades que se realizan en la escuela y en los proyectos escolares productivos.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos al final

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes de diferentes metrópolis y pedir a los alumnos que compartan lo que saben sobre ellas.


• Presentar el problema: La falta de interés y atención del alumno por las actividades escolares.

Fase de desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar las causas que llevaron a la intensificación del tráfico de esclavos y al uso del trabajo de éstos en los territorios colonizados de América.


• Proporcionar recursos como libros, textos y acceso a internet para que los alumnos realicen la investigación.


• Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los miembros del grupo.


• Guiar a los alumnos en la búsqueda de información relevante y en la organización de sus ideas.

Fase de cierre:

• Realizar una lluvia de ideas en plenaria para recopilar las principales causas identificadas por los grupos.


• Promover la reflexión sobre la relevancia de com