Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Nombre de la clase: Resolviendo ecuaciones lineales y cuadráticas

Nivel educativo: Secundaria 3º

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Objetivo: El alumno resolverá ecuaciones de la forma Ax2+Bx+C=0 por factorización y fórmula general.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinaria: Promover el interés de los alumnos dentro del aula para la realización de actividades académicas que fomenten la sana convivencia.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar a los estudiantes una situación problemática relacionada con la resolución de ecuaciones cuadráticas y lineales:
  "Imagina que eres un detective matemático y te han asignado un caso en el que debes resolver una serie de ecuaciones misteriosas. ¿Estás listo para enfrentar el desafío?"

Desarrollo:

• Introducir el concepto de ecuaciones cuadráticas y lineales utilizando ejemplos visuales y concretos.


• Explicar la diferencia entre una ecuación lineal y cuadrática.


• Realizar ejercicios prácticos para que los estudiantes identifiquen ambos tipos de ecuaciones.

Cierre:

• Realizar una actividad de resolución de problemas en la que los estudiantes deban aplicar lo aprendido sobre ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Fomentar el trabajo en equipo y la participación activa de todos los estudiantes.

Sesión 2:

Inicio:

• Realizar una breve revisión de lo aprendido en la sesión anterior.


• Plantear una pregunta desafiante relacionada con la resolución de ecuaciones lineales y cuadráticas