Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Plan de clase

Planeación de clase: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas
Tema: Los cultivos en sistema hidropónico
Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico
Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Planificar y organizar acciones, medios técnicos e insumos, para el desarrollo de alternativas de solución a diversos problemas identificados.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los cultivos en sistema hidropónico, preguntando a los alumnos qué saben sobre este método de cultivo.


• Presentación de información general sobre el sistema hidropónico y sus beneficios para la vida saludable.

Desarrollo:

• Formación de equipos de trabajo y asignación de roles.


• Investigación en línea sobre los cultivos en sistema hidropónico y sus características.


• Elaboración de un listado de insumos necesarios para el cultivo hidropónico.

Cierre:

• Puesta en común de los hallazgos de cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de la planificación y organización en la resolución de problemas.


• Tarea: Investigar ejemplos de cultivos hidropónicos exitosos.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Presentación de ejemplos de cultivos hidropónicos exitosos encontrados por los alumnos.


• Planteamiento del problema principal: ¿Cómo podemos implementar un cultivo hidropónico en nuestra escuela?

Desarrollo:

• Formulación de diversas alternativas de solución al problema principal.


• Evaluación de las ventajas y desventajas de cada alternativa.


• Selección de una alternativa a implementar.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia del pensamien