Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Objetivo: El alumno utilizará formas, colores, movimientos y sonidos, entre otros elementos de las artes, para recrear una situación problemática de su contexto y manifestar una postura crítica.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)

• Presentar el tema a los alumnos y explicar la importancia de utilizar los lenguajes artísticos para expresar problemas de la comunidad.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre los problemas que identifican en su comunidad.


• Promover una discusión sobre la importancia de manifestar una postura crítica y promover cambios en la comunidad.


• Realizar una actividad de sensibilización donde los alumnos observen y analicen obras de arte que expresan problemáticas sociales.

Sesión 2: Investigación y análisis (45 minutos)

• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un problema específico de la comunidad para investigar.


• Los alumnos investigarán sobre el problema asignado, recopilando información y buscando ejemplos de situaciones similares en otras comunidades.


• Cada grupo analizará la información recopilada y identificará las características principales del problema, así como posibles soluciones.

Sesión 3: Creación artística (45 minutos)

• Los alumnos utilizarán los lenguajes artísticos (formas, colores, movimientos, sonidos, etc.) para crear una representación artística de la problemática identificada.


• Cada grupo deberá decidir qué tipo de expresión artística utilizará (pintura, escultura, danza, música, teatro, etc.) y planificar la creación de