Estudio de los números

Brandon santos
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) A través de situaciones cotidianas y de diversos contextos, cuenta, representa de diferentes formas, interpreta, ordena, lee y escribe números naturales de hasta cinco cifras; identifica regularidades en los números.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Tema: Estudio de los números


Objetivo (PDA): A través de situaciones cotidianas y de diversos contextos, contar, representar de diferentes formas, interpretar, ordenar, leer y escribir números naturales de hasta cinco cifras; identificar regularidades en los números.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinariedad: Atender al problema de dificultad en realizar operaciones básicas


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: presentar a los alumnos el tema de estudio de los números y su importancia en la vida cotidiana.

  • Actividad de motivación: presentar una situación cotidiana en la que los alumnos deban contar y representar números naturales de hasta cinco cifras.

  • Desarrollo de la indagación: permitir a los alumnos explorar y descubrir diferentes formas de representar los números a través de juegos y actividades interactivas.

  • Reflexión y síntesis: discutir en grupo las diferentes formas de representación encontradas y sus aplicaciones en la vida diaria.


Sesión 2:



  • Continuación de la indagación: proporcionar a los alumnos situaciones cotidianas en las que deban interpretar y ordenar números naturales de hasta cinco cifras.

  • Actividad de aplicación: realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos deban interpretar y ordenar números en contextos reales.

  • Reflexión y síntesis: analizar en grupo las regularidades encontradas en la interpretación y ordenación de los números.


Sesión 3:



  • Introducción al problema de dificultad en realizar operaciones básicas: presentar a los alumnos el problema y su importancia en el desarrollo de habilidades matemáticas.

  • Actividad de motivación: plantear