Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas - Los cultivos hidropónicos

Candelario López
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Planifica y organiza acciones, medios técnicos e insumos, para el desarrollo de alternativas de solución a diversos problemas identificados.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas - Los cultivos hidropónicos


Objetivo (PDA): Planificar y organizar acciones, medios técnicos e insumos para el desarrollo de alternativas de solución a diversos problemas identificados en los cultivos hidropónicos.


Metodología: Aprendizaje servicio


Enfoque transcultural: Vida saludable y pensamiento crítico.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rúbrica de evaluación de la planificación y organización de acciones, medios técnicos e insumos.

  2. Cuestionario de autoevaluación de habilidades de pensamiento estratégico y creativo.


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Saludo y revisión de los objetivos de la sesión anterior.

  • Introducción al tema de los cultivos hidropónicos y su importancia en la vida saludable.

  • Presentación del problema a resolver en esta unidad: mejorar la eficiencia de los cultivos hidropónicos.


Desarrollo (30 minutos):



  • Exposición del concepto de pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.

  • Ejemplos de aplicación del pensamiento estratégico y creativo en diferentes contextos.

  • Discusión en grupos pequeños sobre posibles soluciones al problema de los cultivos hidropónicos.


Cierre (10 minutos):



  • Puesta en común de las soluciones propuestas por cada grupo.

  • Reflexión sobre la importancia de planificar y organizar acciones, medios técnicos e insumos para desarrollar alternativas de solución.

  • Asignación de tareas para la próxima sesión.


Sesión 2:


Inicio (10 minutos):



  • Repaso de los objetivos de la sesión anterior.

  • Recapitulación de las tareas asignadas y revisión de los avances.


Desarrollo (30 minuto