Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Plan de clase

Tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Nivel: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Presenta una propuesta creativa, usando intencionalmente el cuerpo, espacio y tiempo, entre otros elementos de las artes, para valorar y promover la diversidad étnica, cultural y lingüística, a favor de una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Problemática a atender: Falta de comprensión lectora

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Diagnóstico de la falta de comprensión lectora mediante una actividad de lectura comprensiva en grupo.


• Reflexión y discusión grupal sobre la importancia de la diversidad étnica, cultural y lingüística en una sociedad intercultural.

Sesión 2:

• Introducción a las artes escénicas: explicación de los elementos del cuerpo, espacio y tiempo en la danza y el teatro.


• Actividad práctica: los alumnos realizarán una pequeña representación teatral o coreografía que resalte la diversidad étnica, cultural y lingüística. Se les animará a utilizar el cuerpo, el espacio y el tiempo de manera intencional y creativa.

Sesión 3:

• Incorporación de la lectura y la escritura en el proyecto: los alumnos elegirán un texto relacionado con alguna manifestación cultural y artística de su interés y realizarán una lectura comprensiva del mismo. A continuación, deberán escribir una reflexión personal sobre la importancia de dicha