Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias

Objetivo:
El alumno usará intencionalmente características y funciones de algunos géneros artísticos, para crear una obra original que simbolice sus vínculos con la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender:
Los alumnos presentan situaciones emocionales diversas ocasionadas por un desastre natural ocurrido en su entorno.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos que trabajarán en la expresión artística de sus sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.


• Exposición del problema a atender: Comentar a los alumnos sobre el desastre natural ocurrido en su entorno y explicar que trabajarán en la expresión de sus emociones relacionadas con esta situación.


• Sensibilización: Realizar una breve actividad para que los alumnos reflexionen sobre sus emociones y sentimientos respecto al desastre natural.

Desarrollo:

• Investigación y reflexión: Pedir a los alumnos que investiguen sobre diferentes géneros artísticos que puedan ser utilizados para expresar emociones y sentimientos. Luego, en grupo, compartirán sus hallazgos y reflexionarán sobre cómo podrían aplicar esos géneros en su obra.

Cierre:

• Planteamiento de la obra: En grupo, los alumnos discutirán y compartirán ideas para crear una obra original que simbolice sus vínculos con la comunidad.


• Tarea: Los alumnos deberán reflexionar individualmente sobre cómo podrían aplicar los géneros artísticos estudiados en su obra