Materiales, procesos técnicos y comunidad.

LUISANA MARGARITA AGUILAR
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Clase: Materiales, procesos técnicos y comunidad


Grado: Secundaria 2º


Objetivo (PDA): Explorar el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.


Metodología: Aprendizaje servicio


Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Saludo y bienvenida a los alumnos.

  • Explicación del objetivo de la clase y la importancia de conocer los materiales y procesos técnicos en las comunidades.

  • Reflexión inicial sobre la violencia en la sociedad y su relación con los materiales y procesos técnicos.

  • Presentación del problema a abordar: Prevención de la violencia a través del adecuado uso de materiales y procesos técnicos.


Fase 2: Desarrollo (30 minutos)


Sesión 1:



  • Introducción a los conceptos de materiales y procesos técnicos.

  • Presentación de distintos tipos de materiales y sus características.

  • Ejemplos de procesos técnicos utilizados en distintas comunidades.

  • Actividad práctica: Los alumnos deberán identificar materiales y procesos técnicos en su entorno cercano y analizar cómo podrían ser utilizados de manera positiva para prevenir la violencia.


Sesión 2:



  • Revisión y ampliación de los conceptos de materiales y procesos técnicos.

  • Análisis de casos reales donde se han utilizado materiales y procesos técnicos de manera inapropiada, causando daños sociales o a la naturaleza.

  • Discusión en grupos sobre posibles soluciones y acciones que podrían haberse tomado para prevenir estos daños.

  • Actividad práctica: Los alumnos deberán presentar propuestas de mejora para prevenir la violencia a través del uso adecuado de