Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Plan de clase

Planeación de clase de Física para alumnos de Secundaria 2º

Tema: Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Objetivo (PDA): Relacionar al calor como una forma de energía y describir los motores que funcionan con energía calorífica, los efectos del calor disipado, los gases expelidos y valorar sus efectos en la atmósfera.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Integración interdisciplinar: Hábitos de higiene

Fases:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la energía y su importancia en nuestras vidas.


• Pregunta disparadora: ¿Cómo crees que se aprovecha la energía del calor en diferentes dispositivos o motores?

Desarrollo:

• Explicación del concepto de calor como forma de energía y su relación con la temperatura.


• Indagación dirigida: Investigación en grupos sobre diferentes motores que funcionan con energía calorífica (ejemplo: motor de combustión interna, motor de vapor, etc.).


• Elaboración de un cuadro comparativo sobre los motores investigados, destacando su funcionamiento, eficiencia y efectos medioambientales.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados de la investigación en grupos.


• Reflexión sobre los efectos del calor disipado y los gases expelidos por los motores en la atmósfera.


• Actividad de cierre: Elaboración de un cartel informativo sobre el uso de motores que funcionan con energía calorífica y su impacto ambiental.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso del tema de la clase anterior.


• Presentación del problema interdisciplinar: Hábitos de higiene y su relación con la energía.

Desarrollo:

• Indagación diri