Introducción a las placas tectónicas y su relación con el relieve

Plan de clase

Planeación de clase para el tema "La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo" en una Escuela de Secundaria 1º, utilizando la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas y considerando el problema interdisciplinario de educación sexual y drogadicción. La planeación se divide en 5 sesiones de 50 minutos cada una, con una estructura de inicio, desarrollo y cierre. Además, se diseñarán 2 instrumentos de evaluación formativa. Enfoque de inclusión y de igualdad de género.

Sesión 1:
Tema: Introducción a las placas tectónicas y su relación con el relieve
Duración: 50 minutos

Inicio:

• Saludo y presentación del tema.


• Realización de una breve encuesta sobre los conocimientos previos de los alumnos acerca de las placas tectónicas y su relación con el relieve.


• Promover la participación de todos los estudiantes.

Desarrollo:

• Proyección de un video explicativo sobre las placas tectónicas y su relación con el relieve.


• Conversación en grupo sobre los conceptos clave presentados en el video.


• Actividad práctica: Mapa interactivo en el que los estudiantes deben identificar las principales placas tectónicas y sus características geográficas.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre lo aprendido en la sesión.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre las regiones sísmicas y volcánicas en México y el mundo.

Sesión 2:
Tema: Regiones sísmicas y volcánicas en México y el mundo
Duración: 50 minutos

Inicio:

• Recordatorio de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Puesta en común de los hallazgos de la investigación.


• Generar una lluvia de ideas sobre las posibles causas de la sismicidad y el vulcanismo en estas region