Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo: Analizar recursos literarios en lengua española, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas al elaborar una autobiografía con respecto a los vínculos consigo mismo y con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Violencia en la comunidad y falta de supervisión de los padres hacia sus hijos.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación de la temática: Se dará una breve introducción sobre los recursos literarios en lengua española y su importancia para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


• Reflexión inicial: Los alumnos compartirán sus experiencias y vivencias relacionadas con la temática, resaltando los vínculos con sus familias, la escuela y la comunidad.


• Planteamiento del problema: Se presentarán los problemas de violencia en la comunidad y la falta de supervisión de los padres hacia sus hijos, y se discutirán posibles causas y consecuencias.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Lectura de textos: Los alumnos leerán diferentes textos literarios que aborden temáticas relacionadas con la familia, la escuela y la comunidad.


• Identificación de recursos literarios: En grupos, los alumnos identificarán los recursos literarios presentes en los textos leídos y discutirán su función en la expresión de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


• Actividad de escritura: Los alumnos escribirán una breve autobiografía en la que relacionen sus propias experiencias c