Identificación de materiales que protegen de las quemaduras

Fatima Sophia Garcia
Primaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Objetos del entorno: características, propiedades, estados físicos y usos en la vida cotidiana.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica los materiales con que están hechos algunos objetos que hay en casa y que le protegen de las quemaduras o que permiten manipular objetos calientes; reconoce la importancia de prevenir quemaduras y propone acciones para evitarlas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Identificación de materiales que protegen de las quemaduras


Secuencia didáctica:


Introducción



  • Presentar el tema a los alumnos: "Hoy vamos a aprender sobre los objetos que nos protegen de las quemaduras y cómo podemos evitarlas".

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los objetos que los alumnos conocen y utilizan en casa para protegerse de las quemaduras.

  • Mostrar imágenes de diferentes objetos y preguntar a los alumnos si creen que sirven para proteger de las quemaduras.


Desarrollo



  • Formar equipos de trabajo y entregar a cada equipo una selección de objetos.

  • Pedir a los alumnos que observen, toquen y manipulen los objetos.

  • Animar a los alumnos a que comenten entre ellos las características, propiedades y texturas de los objetos.

  • Proporcionar a los alumnos una guía de observación con preguntas para que registren sus observaciones y conclusiones.

  • Promover la discusión en el grupo sobre las observaciones realizadas y las conclusiones a las que han llegado.


Cierre



  • Invitar a los alumnos a compartir sus conclusiones y aprendizajes con el resto de la clase.

  • Destacar la importancia de prevenir las quemaduras y proponer acciones para evitarlas.

  • Solicitar a los alumnos que realicen un dibujo o una lista de objetos que utilizan en su casa para protegerse de las quemaduras.


Sesión 2: Prevención de quemaduras y reconocimiento de texturas en materiales calientes o fríos


Secuencia didáctica:


Introducción



  • Recordar a los alumnos lo aprendido en la sesión anterior sobre los objetos que protegen de las quemaduras.

  • Presentar el problema: "Muchas veces no nos damos cuenta si un objeto está caliente o frío. Hoy vamos a aprender a reconocer las texturas de