Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Tema: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Objetivo: Reconoce algunos rasgos de su identidad, dice cómo es físicamente, qué se le facilita, qué se le dificulta, qué le gusta, qué no le gusta, y los expresa en su lengua materna o con otros lenguajes.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de reflexión: Preguntar a los estudiantes qué saben sobre su identidad y cómo se definen a sí mismos.


• Lectura de un cuento sobre la diversidad cultural y étnica.


• Conversación en grupo sobre las similitudes y diferencias entre los personajes del cuento y los estudiantes.


• Actividad práctica: Los estudiantes dibujarán y escribirán sobre cómo se ven físicamente y qué les gusta hacer.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.


• Actividad de exploración: Los estudiantes llevarán a clase objetos que representen su cultura y origen étnico.


• Presentación y explicación de los objetos por parte de los estudiantes.


• Actividad práctica: Los estudiantes realizarán un collage o dibujo que represente su cultura y origen étnico.

Sesión 3 (45 minutos):

• Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.


• Actividad de investigación: Los estudiantes investigarán sobre las tradiciones y celebraciones de su comunidad y país.


• Presentación de las investigaciones por parte de los estudiantes.


• Actividad práctica: Los estudiantes realizarán una presentación oral o escrita sobre una tradición o celebración de su elección.

Sesión 4 (