Conversaciones o entrevistas con personas de la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Conversaciones o entrevistas con personas de la comunidad

Objetivo: Los alumnos formularán y ajustarán sus preguntas en función de la información que requieren durante las conversaciones o entrevistas con personas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos aún no se conocen por completo y existen pequeñas diferencias que les impiden trabajar en armonía.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación de la temática: Conversaciones o entrevistas con personas de la comunidad.


• Explicación del objetivo de la clase.


• Realización de una dinámica de integración grupal para fomentar la convivencia y el trabajo en equipo.


• En parejas, los alumnos se entrevistarán mutuamente para conocerse mejor.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de conocerse y trabajar en armonía.

Sesión 2:

• Introducción al proyecto comunitario: Investigación y selección de personas de la comunidad para entrevistar.


• Explicación de la importancia de las entrevistas como fuente de información.


• En grupos, los alumnos investigarán y seleccionarán personas de la comunidad con las que les gustaría conversar.


• Diseño de preguntas abiertas para las entrevistas.


• Práctica de la formulación de preguntas en pareja.

Sesión 3:

• Preparación de las entrevistas: Ajuste de las preguntas en función de la información que se requiere.


• Revisión y retroalimentación de las preguntas formuladas por los alumnos.


• En grupos, los alumnos ajustarán sus preguntas teniendo en cuenta la información que necesitan obtener de las personas de la comunidad.


• Prácti