Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

Plan de clase

Planeación de clase: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

Objetivo (PDA): Asumir una postura ética acerca de los movimientos sociales y políticos que originaron los derechos humanos en el mundo y su influencia en México.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

1. Presentación (5 minutos)

   
   
   
   
   • Saludar a los alumnos y recordarles el tema de la clase anterior.
   
   
   • Introducir el nuevo tema: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.
   
   
   
   



2. Actividad previa (10 minutos)

   
   
   
   
   • Entregar a los alumnos una lista de movimientos sociales y políticos históricos y contemporáneos.
   
   
   • Pedirles que, de manera individual, seleccionen uno de esos movimientos y lo investiguen brevemente.
   
   
   • Pedir a algunos estudiantes que compartan sus hallazgos con el resto de la clase.
   
   
   
   

Fase 2: Desarrollo

3. Presentación y discusión del problema (10 minutos)

   
   
   
   
   • Plantear el problema principal: "Los estudiantes requieren apoyo en la atención de los contenidos relacionados con los movimientos sociales y políticos por los derechos humanos".
   
   
   • Discutir en grupo las dificultades que los alumnos han enfrentado al estudiar este tema y cómo se podrían superar.
   
   
   
   



4. Trabajo en grupos (25 minutos)

   
   
   
   
   • Formar grupos de 4 o 5 estudiantes.
   
   
   • Asignar a cada grupo un movimiento social o político específico para analizar.
   
   
   • Pedir a los grupos que investiguen a fondo sobre el movimiento asignado, incluyendo su contexto histórico, líderes, demandas y logros.
   
   
   • Proporcionar recursos como libros, equipos de cómputo o acceso a internet para facilitar la invest