La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Secundaria 1º para la asignatura de Español:

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Objetivo (PDA): Identificar una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: La violencia dentro del aula

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre problemas que puedan existir en la comunidad.


• Centrarse en la problemática de la violencia dentro del aula.


• Establecer la importancia de abordar esta problemática de manera creativa y reflexiva.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de lectura y análisis de un texto relacionado con la violencia dentro del aula.


• Fomentar el debate y la reflexión sobre las posibles causas y consecuencias de esta problemática.


• Promover el pensamiento crítico al cuestionar estereotipos y prejuicios relacionados con la violencia en el aula.

Cierre:

• Realizar una síntesis de las ideas principales discutidas durante la sesión.


• Pedir a los alumnos que investiguen sobre situaciones problemáticas de violencia en el aula en su comunidad.


• Asignar la tarea de identificar una situación problemática específica para trabajar en las siguientes sesiones.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar la tarea asignada en la sesión anterior.


• Pedir a los alumnos que compartan las situaciones problemáticas que identificaron.


• Selecci